В занятии были использованы методы и приемы ТРИЗ-технологии: «Мозговой штурм» в игре «Откуда взялась река?»; Метод противоречий через игру «Хорошо-плохо», дети разбирали ситуацию: река это хорошо или плохо? Дети побывали в лаборатории, где опытным путем познакомились со свойствами воды и различных веществ (бросовый материал). Воспитанники выбирали материал, из которого можно сконструировать корабли, используя игру «Поиск ресурсов».
Выбрав материал для конструирования кораблей, ребята закрепили строение корабля и в мастерской смастерили корабли, которые запустили в плаванье, создав флотилию. Педагог познакомила детей с Фрегатом «Апостол Петр» и развитием кораблестроительной программы Петра I.
